日本こども協会の活動早わかり

日本こども協会とは、WYSH （ウイッシュ）教育を開発 し、同じ悩みを持つ学校に普及するための団体です。

WYSH の意味は？

W ell-being of Y outh in S ocial H appiness の略称で、 周囲の人（社会）とともに子ど もたちの幸せの実現を目指しま す。こどもが望ましくない行動 をとっているとき、目先の関連 知識やスキルを提供するだけで は、効果は限られており、結 局、こどもが自主的に行動を変え るには、一人一人のこどもが自分 の長所に気付き、夢や希望、将来 の幸せという大きなゴールを見つ けること、さらに、その間の努力 を見守り支える周囲の人の存在す ることが必要であるという私たち の経験に基づいています。

WYSH 教育の理念

WYSH 教育が扱う範囲は、前述 のように、時とともに変化します が、絶対に変わらないものがあり ます。それは、障害の有無にかか わらず、国籍にかかわらず、そし て、生まれた環境にかかわらず、 世の中の「すべての子どもたち が、自分のいいところに気付い て、自信を持ち、その子らしく、 自分の力で大きく羽ばたけるよう に応援する」という理念です。そ れが、WYSH 教育の最終ゴール です。

時代背景に合わせた WYSH プログラムは どうやって作るの？

毎年、ＷＹＳＨ教育の実施を希 望する学校を公募し、応募のあっ た全国の学校の中から実施の必要 性の高い（大きな問題を抱えてい る状態）学校１～２校を選抜し、 木原雅子が直接学校（小学校、中 学校、高校、特別支援学校）を訪 問し、その学校の生徒の状況に合 わせたＷＹＳＨ教育のモデル授業 を開発します。

1実施予定校での事前調査

事前調査のために、現地の学校まで赴いて、学校の現状を正確にヒアリングします。

2オリジナル教材の開発

ヒアリングで得られた事前調査に基づき、その学校の現状に応じたオリジナル教材を開発します。開発には約1か月かかります。

3モデル授業の実践

木原雅子が児童生徒に対して、直接授業を実施します。この授業内容は、後日、教育効果を測定し、次年度以降の教員向けの研修会で事例として紹介されます。

モデル化が完了した授業プログラム は、中央研修会で各学校の先生に伝 えられ、教育現場で活用されます。

毎年８月、京都にてＷＹＳＨ教 育指導者養成中央研修会を開催 しています。小学校向け２日 間、中学校向け２日間、高等学 校向け２日間、基礎コースと応用コース、集団指導と個別指導 等が含まれ、全国から教員が集 まります。事例集、パワーポイ ント教材、DVD 教材等も多数 準備しています。